Biến lý luận thành sức mạnh

Theo Thượng tá Đỗ Xuân Hương, Chính ủy Trung đoàn 152, thời gian qua, đơn vị chú trọng tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy đối với công tác giáo dục chính trị; thường xuyên bồi dưỡng phương pháp cho cán bộ giảng dạy, khắc phục khâu yếu trong thảo luận và đánh giá thực chất, kiên quyết không chạy theo thành tích. Thượng tá Đỗ Xuân Hương cho biết thêm: “Chúng tôi yêu cầu, đội ngũ cán bộ bám sát phương châm “cụ thể hóa, cập nhật, bổ sung những nội dung mới vào bài giảng”, tập trung rèn luyện bản lĩnh chính trị, ý thức tổ chức kỷ luật của bộ đội, nhất là việc chấp hành nghiêm kỷ luật. Nhờ bám sát định hướng này, 6 tháng đầu năm 2026, 100% quân số kiểm tra chính trị đạt yêu cầu, 88,12% khá, giỏi, trong đó có 18,9% giỏi”.

Cùng với đó, đơn vị luôn quan tâm nâng cao hiệu quả phương pháp duy trì thảo luận chính trị. Đối với Trung úy Lê Hoàng Đô, Chính trị viên Đại đội Pháo 37mm mỗi giờ thảo luận còn là diễn đàn thực sự. Nhận thấy bộ đội thường ngại phát biểu nếu câu hỏi nặng lý thuyết, anh linh hoạt áp dụng chia nhỏ vấn đề. Đánh giá vai trò Tiểu đội trưởng, Trung úy Lê Hoàng Đô cho rằng: “Tiểu đội trưởng là người định hướng nhận thức ban đầu để bộ đội không hiểu sai vấn đề, sau đó tổng hợp báo cáo. Việc phát huy dân chủ, gợi mở thảo luận giúp kích thích tư duy, biến kiến thức một chiều thành nhận thức gắn với trách nhiệm của chiến sĩ”.

Mặt khác, Trung đoàn nhấn mạnh yêu cầu “xóa bỏ tư tưởng ngại học, lười học và sợ học chính trị của bộ đội” thông qua việc tạo hứng thú và kết hợp giáo dục với nhiệm vụ hằng ngày. Định hướng này được Thượng úy Quách Triệu Dĩ, Trung đội trưởng Trung đội 5, Đại đội 2, Tiểu đoàn 1 chia sẻ: “Thực trạng lười học không hẳn vì thiếu ý thức, mà có thể do nhận thức hạn chế hoặc thấy lý luận khô khan. Thay vì phê bình, tôi tổ chức thảo luận theo nhóm nhỏ, đưa tình huống thực tế để chiến sĩ tự giải quyết. Có chiến sĩ ban đầu chỉ chép bài đối phó, nhưng khi thấy bài học liên quan trực tiếp đến quyền lợi và nhiệm vụ của mình đã chủ động tranh luận sôi nổi. Vì vậy, muốn bộ đội hưởng ứng, phải đưa thực tế cuộc sống vào bài học và đưa bài học phục vụ cuộc sống”.

GDCT không chỉ bó hẹp trên bục giảng, với Đại úy Trần Trọng Phú, Trung đội trưởng Trung đội 1, Đại đội pháo 85mm, thao trường đổ lửa hay những đêm gác lạnh buốt ngoài biển chính là những trang giáo án thực tiễn nhất. Trong ca gác đêm, một câu hỏi thăm, một cái vỗ vai động viên của người chỉ huy giúp chiến sĩ nhận thức rõ hơn nhiệm vụ của mình. “Lời nói hay không bằng hành động đúng. Cán bộ gương mẫu từ việc nhỏ nhất thì lời nói mới có uy tín. Khi chiến sĩ sai, lấy quy định và tình đồng chí để thuyết phục, anh em mới thấu hiểu, tâm phục. Những giờ cùng TGSX cũng trở thành không gian cởi mở để cán bộ khơi gợi tâm tư, thắt chặt tình đồng chí”, Trọng Phú đúc kết.

Bên cạnh đó, trong một số thời điểm tiến hành GDCT, đội ngũ sĩ quan trẻ còn tâm lý sợ sai, trung thành giáo án, dạy một chiều... Đại úy Nguyễn Minh Dương, Chính trị viên Tiểu đoàn 1 nêu biện pháp: “Tôi yêu cầu cán bộ trước khi lên lớp phải trả lời câu hỏi cốt lõi: Bộ đội cần hiểu điều gì? Liên quan gì đến nhiệm vụ? Sau bài học bộ đội hành động ra sao? Chúng tôi áp dụng kiểm tra chéo và chuyển thang đo từ biết sang hiểu và vận dụng thực tế. Nhờ vậy, thi đua trong giảng dạy chính trị trở thành động lực thúc đẩy chất lượng thực tế, không áp lực điểm số”.

Từ sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy - Ban Chỉ huy Trung đoàn 152, đến sự tận tâm, sáng tạo của từng cán bộ, công tác GDCT tại đơn vị đã hình thành một quy trình khép kín và đồng bộ. Ở đó, lý luận không còn nằm yên trên những trang tài liệu khô cứng mà đã được cụ thể hóa bằng hơi thở thực tiễn, chuyển hóa thành tinh thần tự giác, kỷ luật thép và tình đồng chí góp phần tạo nên sức mạnh để những người lính đảo vững vàng bảo vệ vùng biển, đảo tiền tiêu phía Tây Nam Tổ quốc./.